图片av 巨屌
写在前边
在此次课的备课历程中，我永久对峙“文本的体裁特征决定着造就实质的中枢价值”这一理念，把难解、偏政事化、败兴的著作竭力于讲谚语文的边幅。天然我的课堂上莫得总计齐备我渴望的样子，还好，我进行了尝试，莫得像之前那样接收了覆没。图片
学习打算
色人阁图片
造就历程
导入
列宁仍是这么评价了一段友谊“他们的友谊朝上了古东说念主对于总计这个词端淑宇宙的一切最动东说念主的传闻”。这段友谊恰是讲的主义马克想学说的共同创立者——马克想和恩格斯。今天咱们就一齐将两位伟东说念主的著作进行联读，进一步认知并体会翻新伟东说念主主动肩负时期做事的伟大精神。
一、学习体裁——演讲词。
1.演讲词的见识
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2.赏玩熊浩的演讲《家国天地》，请同学们说说对演讲的初步感知。
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轮廓演讲词的特色：
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3.依据《家国天地》的演讲实质，分析演讲稿的三种类型。
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4.明确演讲稿的基本样子过甚写稿技法。
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二、 梳理演讲词的端倪结构，理清说理逻辑。
（一）读题目，了解演说配景，主理演说情境。
《在〈东说念主民报〉创刊记挂会上的演说》
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《在马克想墓的讲话》
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（二）明确了演说的具体情境后，请同学们安逸阅读文本，分歧梳理演说词的端倪结构，理清说理逻辑。
具体任务：
逐段阅读文本，找出每段的不雅点句，轮廓段落粗犷。
尝试用想维导图梳理结构。
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（同学们画的想维导图很棒！）
（三）梳理完两篇演讲词的结构后，同学们就会发现两篇著作之间有许多相呼应的所在，比如——
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请同学们连接在著作中寻找，来丰富下列表格。
（这个动作在我的班上完成的不好，是这节课最大的缺憾。）
三、 赏析演讲词的话语特色，体会厚谊的荧惑性。
演说者通过精细的端倪结构来阐释我方的不雅点，但仅这少量还不够，演说者最终的方针是在厚谊上荧惑听众，使其与之齐备厚谊或想想上的共识，是以，请同学们想考：两篇演讲词中是怎么用饱含厚谊的笔墨荧惑听众的呢？
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具体任务：1.细读文本，找到相干实质。
2.分析实质的抒发恶果。
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（常识点的具体讲目田在造就想象里了，在此未几赘述。）
四、 感受两位伟东说念主的荣华做事，诞生包袱意志。
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收敛了这几课时的造就，回头来看，仍是以为难啃的骨头也就这么啃下来了，无意刻一个不起眼的角度就能处置大问题，这少量我深信不疑。
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雨 溪
高华文文锤真金不怕火
个东说念主微信：gegewu0625
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